Montessori pedagogika 

Montessori vzdělávání je vzdělávací přístup vyvinutý italskou lékařkou a pedagožkou Marií Montessori na počátku   20. století. Tento přístup se zaměřuje na podporu přirozeného rozvoje dítěte a respektování jeho individuality. Zde jsou hlavní principy Montessori vzdělávání:

1. Dítě je středem vzdělávacího procesu: Montessori metoda klade důraz na dítě jako aktivního účastníka svého učení. Děti si samy vybírají činnosti, které odpovídají jejich zájmu a úrovni dovedností, což podporuje jejich autonomii a sebeřízení.

2.   Připravené prostředí: Prostředí ve třídě je navrženo tak, aby bylo přístupné a přitažlivé pro děti. Všechny materiály jsou pečlivě vybrány a uspořádány tak, aby podporovaly nezávislost, zodpovědnost a smyslové objevování.

3.   Senzitivní období: Montessori metoda uznává, že děti procházejí různými fázemi citlivosti, kdy jsou obzvláště náchylné k učení určitých dovedností (např. jazyk, matematika, smyslové vnímání). Tato období jsou respektována a využívána k podpoře rozvoje dítěte.

4.   Role učitele jako průvodce: Učitelé v Montessori školách nepůsobí jako tradiční autority, ale jako průvodci a facilitátoři. Sledují děti, poskytují jim pomoc a inspirují je k učení, ale nezasahují do jejich samostatného bádání a objevování.

5.   Individualizované učení: Každé dítě je jedinečné, a proto se Montessori vzdělávání zaměřuje na individuální tempo a potřeby každého dítěte. Děti si mohou vybrat, na čem chtějí pracovat, a učí se vlastním tempem.

6.   Důraz na smyslové vnímání a manipulaci s materiály: Montessori třídy jsou vybaveny speciálními didaktickými materiály, které podporují rozvoj smyslového vnímání a motoriky. Děti se učí prostřednictvím zkušeností a praktické práce s materiály.

7.   Rozvoj celostní osobnosti: Montessori metoda podporuje nejen intelektuální rozvoj, ale také emocionální, sociální a fyzický rozvoj. Cílem je vychovávat děti, které jsou nezávislé, sebevědomé a zodpovědné.

8.   Smíšené věkové skupiny: Montessori třídy často zahrnují děti různých věkových skupin, což podporuje učení mezi vrstevníky, spolupráci a rozvoj sociálních dovedností.